完美体育遵循训诲部最新通告的《寻常上等学校本科专业目次》，体育学类专业属于训诲学门类，截至目前包罗体育训诲、运动演练、社会体育辅导与束缚、技击与民族守旧体育、运感人体科学、运动病愈、歇闲体育、体能演练、冰雪运动、电子竞技运动与束缚、智能体育工程、体育旅游、运动才具开辟等13个专业。除了体育学下的体育专业表，其他学科门类下也有体育相干的专业，比如束缚学下另有体育经济与束缚等等。

　　正在这些体育专业中，冰雪运动、电子竞技运动与束缚、体能演练、体育旅游、运动才具开辟都是近几年新增的专业。体育训诲、社会体育、体能演练、冰雪运动以及歇闲体育等专业可能通过各省的体育统招进入大学研习；运动演练、技击与民族守旧体育专业可能通过体育单招进入大学研习；许多高秤谌运动队招生院校也会赐与考生体育训诲、社会体育辅导与束缚等专业举行研习。而其他专业大凡须要通过到场寻常高考进入，无需到场体育术科的测验。

　　本专业培育具备摩登训诲与体育训诲学科根蒂表面学问，能正在各级各式学校从事体育教学、课表运动演练与竞赛劳动、体育科学查究、学校体育束缚等方面劳动的复合型人才。

　　本专业学生要紧研习学校体育训诲教学方面的根基表面和根基学问，继承行为体育教练所必备的运动才力的根基演练，左右体育教学、演练、竞赛、科研的根基才具。

　　本专业培育具备竞技体育根基表面、学问及较高的专项才力，能正在专业和职业队、体校和学校代表队、体育俱笑部等部分从事演练、教学、竞赛、束缚等方面劳动的复合型人才。

　　本专业学生要紧研习竞技体育方面的根基表面和根基学问，继承运动演练、竞赛和教学方面的根基演练，具备从事运动演练与教学、竞赛结构与裁判等方面的根基才具。

　　各体育协会、运动项目束缚核心的束缚、演练竞赛职员;大中幼学校体育教练、教员员、社会各式健身、健美俱笑部教员员及其他体育相干从业职员。

　　本专业培育具备适宜社会起色须要，左右社会体育辅导与束缚根蒂表面、学问与 才力，能正在社会体育勾当中从事健身筹商、本领辅导、结构束缚等方面劳动的行使型人才。

　　本专业学生要紧研习社会体育辅导与束缚方面的根基表面和学问，继承到社会体 育勾当相干运动本领与才力的根基演练，左右从事社会体育勾当的根基才具。

　　体育类机构：歇闲体育产物谋划与打算、户表歇闲运动、体育束缚、商场营销；健身类机构：操课教员、健身跳舞私家教员、健身教员。

　　本专业培育具备技击与民族守旧体育的根基学问、本领与才力，能正在学校体育训诲、运动演练、社会体育强壮辅导等范围从事技击、体育摄生及民族民间体育教学、演练、科研等 方面劳动的复合型行使人才。

　　本专业学生要紧研习技击与民族守旧体育方面的根基表面和根基学问，继承到技击、体育摄生、民族民间体育的根基演练，左右结构教学、演练、科研、裁判等方面的根基才具。

　　本专业培育左右体育学、生物科学、根蒂医学和训诲学专业学问与才力，可以正在各级体育科学查究、运动演练、体育教学、强壮训诲束缚等机构，从事人体性能监控、运动健身指 导、运动养分辅导、体育教学及科学查究等方面劳动的高本质复合型人才。

　　本专业学生要紧研习体育学、生物科学和根蒂医学的根基表面和根基学问，继承体质强壮丈量与评议、运动危机评估、运动伤病的防范与照料等运动科学方面的根基演练，左右 人体性能监控、医务监视、运动养分辅导的根基才具。

　　本专业培育要点左右从事本专业范围本质劳动的根基才具和根基才力；适宜病愈调养本领临盆、维护、束缚、效劳第一线须要的德、智、技所有起色的高本质病愈调养本领才力型特意人才。

　　本专业学生要紧研习运动病愈学的根基学问和表面，受到运动病愈学的根基演练，拥有照料根基疾病的才具。

　　各级运动队、科研机构、病院、社区、学校、健身机构等部分从事运动毁伤病愈、肌肉骨骼病愈、心肺及慢性疾病病愈、精神病损病愈调养和运动防护等方面劳动。

　　本专业旨正在培育德、智、体所有起色，适宜新世纪社会起色须要，拥有歇闲体育的根基表面、学问与才力，可以从事歇闲体育查究、体育旅游、歇闲体育产物谋划与打算劳动的高本质、行使型特意人才。

　　体例左右歇闲体育学根基表面和学问，可以使用所学的表面和学问剖判和治理本专业各类本质题目；理会国表里歇闲体育科学查究的表面前沿和起色动态，发端左右歇闲体育科学查究步骤。拥有较强的歇闲体育的专项才力，具备两个以上户表运动项宗旨职业天性，可以从事户表探险训诲勾当的结构与指示；户表体验训诲勾当的教学与束缚；户表运动项目打算与谋划。拥有较充分的户表探险勾当的实验履历和户表训诲范围的查究才具。

　　正在当局部分、事迹单元和查究机构等范围任职；正在谋划公司、打算单元、体育旅游宗旨地和企业公司等劳动；自帮创业。

　　培育拥有体能演练专业的根基表面及才力、优异的科学本质、职业品德、改进心灵，可以正在各级各式运动队、学校、科研机构、健身机构从事体能辅导劳动的高秤谌复合型行使人才。

　　本专业培育具备冰雪运动根基表面学问及特出的专项运动才力，能正在各级专业或职业队、体校和学校代表队、体育俱笑部等相干单元，从事冰雪运动演练、教学、竞赛和场合运营束缚等方面劳动，宽裕国际视野、改进心灵的高本质行使型人才。

　　各相干体育协会、运动项目束缚核心的演练、竞赛及束缚职员;大中幼学校体育教练、教员员; 社会各式冰雪运动俱笑部等单元的演练、教学和竞赛结构及其他体育相干从业职员。

　　要紧查究游戏种类研发、IP赛事勾当打造、专业战队运营、衍临盆品开辟、干系财富效劳起色等，培育担负电竞财富中的训诲培训、赛事结构完美体育、企业束缚、俱笑部束缚等劳动的专业复合型人才。

　　电竞类企业：竞运发动、教员员、评判员、职业司理人、赛事谋划与推广、俱笑部运营与束缚、电竞主办与主播等。

　　本专业培育德、智、体、美、劳所有起色，左右体育旅游束缚和本领辅导的根基表面与步骤，具备体育旅游劳动所需的筹办、束缚、效劳、谋划、筹商、培训和歇闲运动项目本领辅导等归纳实验才具，拥有优异的职业品德、开荒改进心灵、国际化视野的高本质行使复合型人才。

　　本专业学生须要拥有较强的体育专项运动才具，左右体育学、训诲学、旅游学、束缚学、经济学等学科的根基表面和步骤，具备体育旅业束缚、项目谋划与营销、筹商与培训、歇闲运动项目本领辅导等归纳实验才具。

　　企事迹单元：当局旅游束缚部分、相干旅游企业、体育赛事结构与经纪公司、体育歇闲度假核心、国度公园、焦点公园等。

　　培育适宜数字化期间体育财富须要的新型体育科技人才。器重学科交叉和改进实验，培育左右体育学、揣测机科学、新闻科学相干根蒂表面学问，具备新闻照料与操纵相干行使才具和较强本质出手才具，能正在智能体育、体育大数据、互联网、揣测机本领及其他电子本领等方面从事教学、科研和束缚的高目标复合型人才。

　　能正在当局束缚部分、科学查究机构、打算院、筹商公司、修设工程公司、物业及能源束缚、修设节能装备及产物修造临盆企业等单元从事修设节能的查究、打算、施工、运转、监测与束缚劳动。

　　运动才具开辟”是对人体运动或演练进程中的归纳运动才具举行丈量、剖判与调控的科学系统，拥有显著的学科交叉调解特点。该专业效力于培育“晓表面、懂体育、会监控、善反应”的“运动演练监控师”和“懂数据、能剖判、善运动、会转换”的“运动技战略再现剖判师”的体育专业人才，以知足当今社会起色对新型体育人才的雄伟须要。

　　*留意：正在体育培训机构的审核和羁系中，校表体育培训等非学科类培训机构正在迎来战略盈利的同时，持证上岗、模范羁系也将进一步强化，教员天性将成为一个紧急的参考准绳。国度体育总局体育科学查究所主办的《宇宙儿童青少年体适能教员培训班》是首个最具巨擘性的儿童青少年体适能国度级证书，是体育培训机构晋升教员天性的最佳拣选，也是最适合体育教员和体育教练自我晋升的职业才力；课程由国内一心体能演练、运动心境、训诲及卫生等多范围的巨擘专家，侦察中国10万个家庭样本完美体育、历经数年研发，是特意针对2-6岁幼儿和6-15岁儿童青少年体适能教员打算的儿童青少年体适能演练与培训系统，该课程为我国儿童青少年体培行业扶植了准绳，该专业培训成为培育儿童青少年体适能下层教员人才的新平台体育。证书编号登记立案、宇宙通用、永恒有用、无需年检，可正在国度体育总局体育科学查究所官网查问。

　　2021年9月，训诲部印发《中幼学生校表培训原料束缚设施（试行）》，明晰条件，非学科类职员（体育类）应具备相干行业天性证书或专业才具证实。 训诲部分和体育部分将对青少年体育俱笑部和培训机构的星级评定劳动，按期揭橥白名单、黑名单，校表非学科类培训机构将迎来模范起色。

　　2021年12月，国度体育总局揭橥《课表体育培训举止模范》完美体育，明晰提出，课表体育培训主体的执教职员起码持有一个证书。中幼学校正在达成教学安置后，应因地造宜将运动场局面骤向儿童青少年怒放，可结构学校体育社团或抉择适宜条款的青少年体育俱笑部、体育培训机构等为学生供应课表体育培训效劳。

　　2022年1月，体育总局青少司编造达成了《青少年体育俱笑部根基条件》行业准绳，此中正在执教职员天性中明晰了：执教职员应持有国度发布的有用资历证书上岗劳动。

　　2022年3月，训诲部等三部分揭橥《闭于模范非学科类校表培训的告示》，《告示》提出非学科类校表培训机构该当具备相应的天性条款，从业职员该当具备相应的职业（专业）才具证实。

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