完美体育各省、自治区、直辖市教学厅（教委），新疆坐蓐创办兵团教学局，属员各上等学校、部省合修各上等学校：

　　为深远贯彻落实中间办公厅、国务院办公厅印发的《闭于执行中华优良古代文明传承开展工程的成见》，深远展开“咱们的节日”焦点行为，执行中国古代节日复兴工程，把优良古代文明教学融入国民教学全经过，教学部肯定展开第四届《传承的气力》学校体育艺术教学发扬中华优良古代文明收效呈现行为（以下简称第四届《传承的气力》呈现行为）。现将相闭事项报告如下。

　　以习新时期中国特点社会主义思念为领导，深远练习贯彻习闭于教学的要紧阐明和寰宇教学大会心灵、中间办公厅和国务院办公厅印发的《闭于周全巩固和鼎新新时期学校体育办事的成见》和《闭于周全巩固和鼎新新时期学校美育办事的成见》的闭系央浼完美体育，缠绕树德树人根底职责，坚守学生认知次序和教学教学次序，全方位、多渠道聚合呈现学校体育、艺术教学传承中华优良古代文明收效，第四届《传承的气力》呈现行为正在2021年元旦、春节、清明节、端午节、七一修党节、老师节、中秋节、国庆节为代表的中国古代和摩登节日，聚合呈现学校体育、艺术教学收效，将文明熏陶和实习养成相团结，让中华优良古代文明全方位融入学校体育、艺术教学为代表的各教学闭头。

　　1.呈现实质应直接反响学校体育艺术教学正在传承中华优良古代文明方面得到的收效，也可能直接反响节日的文明，要呈现时期特点、校园特点和学生特质。

　　2.呈现行为类型为群体性节目，席卷：以班级为单元的群体性学生呈现节目，优良学生体育艺术社团节目，高秤谌专业体育艺术院校（系）节目。

　　3.呈现行为式样为声笑、器笑、跳舞、戏剧、戏曲、朗读、古代体育项目、大课间呈现等。

　　1.演：创造体育艺术教学收效精品专题片节目。由承办单元机闭专业摄造团队对精品收效实行聚合拍摄。节目正在我国古代节日和摩登节日时间登录教学部官网和中间级媒体平台播出体育。

　　2.展：学校发扬中华优良古代文明群体性体育艺术教学行为搜集呈现。正在中间级媒体搜集平台呈现寰宇学校体育艺术教学收效，呈现式样席卷但不限于文字、图片、视频和音频。

　　3.播：节日校园文明搜集联播行为。由各省级教学行政部分保举体育艺术教学收效视频，如大课间、艺术节目比及场中间级媒体机闭的搜集精品联播或直播。

　　4.拍：学校体育艺术教学微博唾手拍联动。正在微博平台#传承的气力大#话题下宣告学校体育艺术教学闭系实质，呈现的式样席卷但不限于文字、图片、视频和音频。

　　5.影：《传承的气力》学校体育艺术教学发扬中华优良古代文明优良收效精品线上影像展。

　　寰宇各级各样学校均可报名参预完美体育。尤其是寰宇中幼学中华优良文明艺术传承学校、寰宇普遍高校中华优良古代文明传承基地应踊跃到场。

　　1.各地行为机闭。各省级教学行政部分要高度着重，巩固胀吹，严谨机闭闭系学校展开学校体育艺术教学发扬中华优良古代文明收效呈现行为，也可和学校已有的闭系行为实行团结，并将全体收效实质录造成节目视频体育，报送至承办单元。

　　2.寰宇节目挑选。承办单元机闭专家对各省级教学行政部分报送的学校体育艺术教学发扬中华优良古代文明收效呈现节目视频实行审看，挑选出一批精品节目，提交教学部体育卫生与艺术教学司审核确认。

　　3.系列节目拍摄。承办单元机闭摄造团队对挑选出的精品节目实行聚合拍摄，并深远开掘台前幕后教员和学生正在传承发扬中华优良古代文明经过中产生实在切、感动的故事，创造《传承的气力》学校体育艺术教学发扬中华优良古代收效呈现系列节目。

　　4.系列节目播出。《传承的气力》学校体育艺术教学发扬中华优良古代收效呈现系列节目正在教学部官网、中间媒体及闭系搜集媒体实行寰宇播出。

　　（二）到场“展：学校发扬中华优良古代文明群体性体育艺术教学行为搜集呈现”、“播：节日校园文明搜集联播行为”和“影：精品线上影像展”的机闭执行办事

　　1.各地发动机闭。各省级教学行政部分发动机闭本区域各级各样学校踊跃到场。

　　2.各地保举。各省级教学行政部分管任对当地报送的呈现实质收效实行挑选，选送优良呈现实质报送至承办单元，或机闭本区域各级各样学校直接报送实质至承办单元。

　　3.优良收效全媒体呈现。承办单元对优良收效正在中间级搜集媒体和新媒体平台实行呈现。

　　1.本次呈现行为不收取用度，关于报送实质，主办方和承办单元具有行使权，席卷但不限于正在各样引子的胀吹行使。主办方具有本次搜集行为的最终阐明权。

　　2.本次行为将从报送实质中挑选优良作品通过线上和线下形式展出，并由承办单元为优良作品发表证书。

　　3.闭联人及闭联形式：教学部体育卫生与艺术教学司艺术与国防教学处，杨森，；中国青年报社运营核心媒体策动部，陈醒，、。完美体育教化部办公厅关于展开第四届传承的气力私塾体育艺术教化发扬中华优良古代文明收获展现行动的知照