完美体育刘金旭，安徽明珠学校体育教练和班主任。正在教学实验中，坚决利用多种教学机谋，极大地胀励了学生的研习笑趣和主动搜求理思，后果显着。

　　正在刘金旭心中，不管行动一名凡是教练仍是班主任，中央和要点职业都是对学生举办全方面指导，以本身的微薄气力争取各方面协同配合，充足推崇和阐发学生所长，帮帮他们赶疾生长，做对国度、对社会、对家庭有所孝敬的人。

　　架设家校互通之桥。行动班主任和体育教练，刘金旭更多的就业是需求跟家长举办优异的疏导、调换。班上曾有一个患有中度着急症的学生，常常会无法平常睡眠，落后程和家长交涉，先回家举办调理体育，因为调理需求，息学成为了避免不了的选取。然后与该学生家长举办疏导，并提出可将联系课程原料举办摄影发给她，让学生正在息学时代也能跟上教学进度。别的，支配其他各科杰出的同砚构成幼组，按期邀请该学生参预线上教学，以及常常支配同砚跟她举办交心，确保研习不落下的同时也填充了同砚之间互帮互帮的情意。正在此时代期间依旧与家长的干系，扣问学生的复原情形，正在进程近半年的时分调理，现正在依然返校研习。同时，刘金旭划分对优秀生和落后生举办了家访，通过跟家长疏导，实时分解学生的家庭情形，以及让家长知道学生正在校的研习和存在情形，并针对学生的不良风俗通过疏导来改良，以便正在后面的研习中能更好地去晋升本身。

　　结对帮教提升成就。急急的文明课研习让学生常感委靡，行动体育教练，刘金旭通过充满生气的体育课帮他们开释压力，复原充足的激情进入后续研习。并百折不回地更始教学举措，让学生正在运动和健体中加强拼搏体验、得益斗争喜悦。针对优秀生，通过对其每次试验的每科成就举办领悟，帮帮从中找到要点举办打破，对其现正在的研习举措举打点解和优化，让他们正在后续研习中更好地晋升本身的成就。针对落后生，耐心和留神地举办优异疏导，分解研习情形和贫寒所正在。领悟涌现其还没有职掌的研习举措，支配成就优异的同砚与其结对，让教授给其举办一对一引导，教给他们研习举措妥协题妙技，常常激发他们，让他们坚信本身的潜力。进程一段时分的珍视和帮帮，他们得到了长足的提高，不单成就上升了，也变得相信了完美体育。

　　确保学生身心强壮体育。身为体育教练，有负担和职守去为了加强学生的体质而戮力，每次开学初，刘金旭都支配全班学生举办体能教练，进程半个月拉练，让学生们的全体身体水准都能适当新学期研习形态。中职学生处于芳华期，也是心思最亏弱和心情震动很大的时刻，更应当多眷注他们的作为行为是否有极度，一朝涌现，就要实时去分解和慰问，予以最大的援救和激发，帮帮他们走出暗影期。所以，心思眷注和身体本质划一紧要。身为班主任，必需期间眷注本班举座学生的心情状态。平常，正在上课的进程中倘若涌现有的学生心情不佳，都第有时分主动与学生疏导，分解学生是因为什么来因形成了心情疑惑，耐心细听学生诉说，实时予以心灵上的激发和欣慰。课后，还主动与心思强壮引导教练和年级组长干系，协同查究处分学生的题目主意。通过珍视和帮帮，让学生赶疾复原主动向上的形态。与此同时，还通过本身研习笑趣造就的作为办法，去影响和鼓动学生一同插足进来，劝导他们创办毕生研习的理念，让他们正在生长的道途上养成优异的研习风俗。

　　造就优异笑趣喜好。每个学生都有本身的闪光点，都有本身的善于和喜好，刘金旭从中涌现有许多学生研习成就不是更加杰出，然则正在其他方面有很好的天资。例如学生周幼闵（假名）完美体育，正在画画方面有很高的天资，摹仿的二次元人物万分传神，对色彩的分别才气也万分强，于是刘金旭就阐发其甜头，交给他粉饰教室人物画像职业，进程他的戮力，班上的教室粉饰正在全校最棒，惹起学校带领的眷注。其后学校特地寻找专业教授和渠道，支配他去研习完美体育，取得了专业教授的悉心指引，现正在周幼闵的画作已取得稠密业内人士的认同。尚有少许学生正在跳舞、运动、音笑等方面有浓密的笑趣，刘金旭会让他们正在课余时分把本身的喜好和蔼于举办放大，针对差其余人举办差其余指导办法，一针见血地举办本质指导是做教练最根本的素养。

　　刘金旭以其特有的教学格协调深浸的专业素养，将呆板的常识点转化为圆活意思的教室互动，正在他的教室上，学生们不再是被动承受常识，而是成为主动插足、敢于表达的研习主体体育。这种教学艺术体育，不单晋升了学生的研习效劳，更造就了学生的批判性思想和更始才气。无论是研习上的疑惑，仍是存在中的烦闷，刘金旭都能予以实时的存眷和帮帮，成为学生信托的良师益友。

　　正在2024年长三角“U16”都会跆拳道俱笑部联赛中，合肥市伦先幼学跆拳道校队的幼将们竞技项目斩获8枚金牌、9枚银牌、2枚铜牌。完美体育刘金旭：让体育心灵勉励练习笑趣